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(到館)修復小宇的線索
【對應課綱:自Fa-IV-2、Ab-IV-3】 本互動規劃採用360互動的情境式互動,藉由AR體驗釐清礦物分布與地形關聯 。以修復宇宙號為主軸,透過尋找石英、砂金與北投石的過程,了解礦物特性並完成通訊、導電與晶片模組的修復任務 。
(到館)人們要如何在沒有螺絲與鋼筋水泥的年代建造出抗洪耐震的橋呢?
【對應課綱:自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動探索中國古代工程學的智慧,聚焦於「虹橋」的建造與穩定性,透過3D模型和互動操作,玩家可以選擇合適的木材、拼接橋樑結構,並認識榫卯結構與拱形設計如何分散重量、提升穩定性。
(線上)如何在沒有機械動力紡織機的年代大量的進行絲綢紡織的生產呢?
【對應課綱:自INb-Ⅲ-4、社Ae-Ⅲ-1】
本互動以 360 度情境模擬,展現提花小廝與織布者的工作流程,讓學習者體驗古代織布工藝的精妙,感受人力協作的挑戰,並深入理解傳統技術的智慧與價值。